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Der AMC-Unterthingau ist auch in diesem
Jahr Veranstalter Fahrradschulturniers "Wer wird Fahrrad-Champion", das
vom ADAC initiiert wird.
Hierbei lernen die Kinder an 8 Aufgaben,
die in Form eines Parcours aufgebaut sind, auf spielerische Weise
wichtige Fahrtechniken und Verhaltensweisen, die sie im Straßenverkehr
sicher beherrschen müssen.
Beim abschließenden Turnier können sie
dann ihr Fahrkönnen testen. Zu Beginn werden außerdem die Fahrräder der
Teilnehmer auf Verkehrssicherheit überprüft und einfache Mängel noch an
Ort und Stelle behoben.
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| Aufgabe 1: Anfahren |
| Am Start muss der Teilnehmer zuerst das Freizeichen
abwarten und sich dann vor dem Anfahren deutlich nach links hinten
umschauen.
Lernziel: Der
Teilnehmer soll daran gewöhnt werden, vor jedem losfahren sorgfältig
umzusehen - vor allem zurück nach links zur Fahrbahn hin.
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| Aufgabe 2: Spurbrett |
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Das erste Hindernis nach dem losfahren
ist das Spurbrett. 5 m lang, aber nur 15 cm breit ist die Spur, die zu
durchfahren ist. Der Teilnehmer muss also mit Schwung auf das Spurbrett
fahren, damit er nicht vorzeitig aus der Spur kommt
Lernziel: Der
Teilnehmer soll zeigen, dass er auch in engen Spuren das Gleichgewicht
halten und dabei sicher geradeaus fahren kann.
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| Aufgabe 3: Kreisel |
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Bei dieser Aufgabe ist ein Kreis mit ca.
3 m Radius zu fahren. Dabei wird mit der rechten Hand gelenkt und mit
der linken Hand eine Kette geführt. Das Kettenende ist von einer
Magnetplatte abzunehmen und nach der Kreisfahrt dort wieder aufzulegen,
ohne dass hierbei die Kette am Boden schleift oder das Kettenende nach
dem Aufsetzen auf die Magentplatte herunterfällt.
Lernziel:
Beim Kreisel sollen das zielgenaue Abbremsen und das einhändige
Kurvenfahren als Vorübung für das sichere Linksabbiegen auf der Straße
trainiert werden.
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| Aufgabe 4: Achter |
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Nur 60 cm breit, aber mehr als 50 m lang
ist die Fahrspur zwischen den 20 cm hohen Begrenzungsklötzchen des
Achters. Den Achter so zu durchfahren, ohne dass einer der nahezu 150
Klötze umfällt, ist schon eine kleine Meisterleistung.
Lernziel:
Im Achter sollen die Teilnehmer zeigen, dass sie enge vorgegebene
Kurven mit angepaßter Geschwindigkeit und mit der richtigen
Pedalstellung durchfahren können.
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Top
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| Aufgabe 5: Schrägbrett |
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Das Hindernis besteht aus einer über 3
Meter langen und 20 cm breiten Holzbohle. Das Fahren
auf diesem Hindernis wird durch die seitliche Neigung der Fahrbahn, die
in einem Winkel von ca. 15 Grad abfällt, erschwert.
Lernziel: Die
Teilnehmer sollen beim Schrägbrett zeigen, dass sie auch auf geneigten
oder gewölbten Straße ohne abzurutschen die Spur halten können.
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| Aufgabe 6: Spurwechsel |
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Um 1,50 m nach links ist beim
Spurwechsel die Fahrspur versetzt. Dabei kommt es allerdings nicht nur
darauf an, sauber innerhalb der Begrenzungslinien zu fahren, sondern
vor allem sorgfältig nach links umzuschauen, die angezeigte Zahl zu
merken und dann noch vor dem Ende der ersten Spur ein deutliches
Handzeichen zu geben.
Lernziel: Der
Teilnehmer soll daran gewöhnt werden, sich vor jedem Wechsel der Spur
vorschriftsmäßig umzusehen und abzusichern sowie ein deutliches
Handzeichen zu geben.
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| Aufgabe 7: Slalom |
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Beim vorletzten Hindernis besteht die
Aufgabe darin, 7 Stangen so auszuweichen, dass keine der Stangen
umfällt. Erschwert wird diese Aufgabe dadurch, dass die Abstände immer
enger werden und dass ab Beginn des Slaloms die Fahrzeit gemessen wird.
Lernziel: So
sollen die Teilnehmer lernen, vorausschauend zu fahren und auch bei
schneller Fahrt kleinen Gefahrenstellen auf der Fahrbahn ohne großen
Bogen sicher ausweichen zu können.
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Top
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| Aufgabe 8: Bremstest |
| Beim Bremstest muss der Teilnehmer vor der Haltelinie
so zum stehen kommen, dass er die Begrenzungsmarkierung nicht abwirft
und keine Seitenlinie berührt oder überfährt. Nach dem Anhalten muss er
sich innerhalb des markierten Feldes abstützen. Außerdem wird hier die
gemerkte Zahl von Aufgabe 6 abgefragt.
Lernziel: Der
Teilnehmer soll lernen, seinen Bremsweg richtig einzuschätzen und mit
Vorder- und Hinterradbremse so zu bremsen, dass er auch bei schnellerer
Fahrt korrekt und ohne Schleudern zum Halten kommt.
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Alle 8 Turnieraufgaben sind auf die
Anforderungen des Straßenverkehrs abgestimmt. Sie werden im Zuge neuer
Verhaltensvorschriften oder neuer Erkenntnisse der Unfallforscher
ständig optimiert. Zuletzt wurde die Aufgabe "Anfahren" eingeführt, um
dem Fehlverhalten der Kinder, unvorsichtig an- bzw. einzufahren,
gezielt entgegenzuwirken.
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Weitere
Informationen über das Fahrradturnier
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